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本文来源:http://www.loboys.com  发布日期:2018-07-13 浏览数:1769


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更重要的是,即使取消了文理分科,是不是就能培养更多“通才”?中国鼓励人人做“通才”的配套和土壤是否成熟?眼下的高中教育,莫不围绕高考指挥棒转,其中有多少素质教育的“通识”成分,人所共知。取消了文理分科,学子们就能尽享“通识教育”之乐吗?一种非常大的可能性就是,“文理合一”后学生们将背负更沉重的学业负担,而且相当一部分“偏科”而又算不上“偏才”的孩子,将可能痛失登入象牙塔继续寻梦的机会。北大校长许智宏曾多次提到,要研究中学教育和大学教育的“衔接问题”。此言其实暴露了我国教育的一个尴尬:高考以前,一切素质教育都要服从于苛刻的评分标准;一跨入大学门槛,便是一个环境宽松、标准多元的新天地。而在关键出口上,偏偏横亘着高考这个“肠梗塞”,如何“衔接”?实事求是地说,在高等教育资源仍将稀缺的情况下,中国的“通才教育”,恐怕只能被迫长期维持“起于幼儿、断于高中、续于大学”的现状。

王磊今年读高二,他告诉记者,他“最讨厌上课照本宣科、教学方式死板还自以为是的老师”。他回忆说,他上初中时的一位数学老师就是这种类型。这位教师每次上课都是把课本上的例题“照葫芦画瓢”地在黑板上“重现”一次。如果上课提问,假如学生答不上来,他就让学生整堂课站着听。王磊说,这种让学生在课堂上“插蜡烛”的体罚方式,同学们都很反感。

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新华网北京5月11日电(记者吴晶)中国全国人大常委会副委员长路甬祥11日表示,义务教育是一项复杂艰巨的社会系统工程,各地方要结合国情和当地实际,稳步扎实地向前推进。要在全社会形成推进义务教育健康均衡和谐发展的共识、合力和制度保证。

由该校教师编写的《青少年中医药文化知识普及读本》,以简练易懂的语言、生动形象的故事,配合构思巧妙、亲切活泼的插图,从中医理论、中医临床、名人传记、生活中的中医药应用等多方面,将广大青少年引入神奇的中医药文化胜境,展示了中医药发展的悠久历程,昭示了中医药学博大精深的内涵,并介绍了贴近生活的中医药常识。全书三部分51条中医药知识形成了“青少年中医药文化知识”的核心要点。

除了上述家长的报料外,本报还陆陆续续接到多位家长的投诉,反映海口市多家幼儿园存在类似问题。记者在走访这些幼儿园时了解到,有一些幼儿园和学校愿意根据学生在校的实际天数退还伙食费,但也有一些幼儿园在答复家长退费要求时,列出诸多不退费的“理由”拒绝退还假期伙食费给家长。

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北京西藏中学校长李士成说,过去我觉得学生不爱听大道理,那就不讲。现在看来,讲大道理没错,而且必须讲,关键是怎样讲。在“形势教育大课堂”中,有很多“数字翻译”给同学们带来了“头脑风暴”。例如,“2003年至2005年政府投入500亿元为农村修路”被变成了“建成的农村水泥路、柏油路可以绕地球4圈”。

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主持人:当你报名参加大学生村官计划的时候,你的同学怎么看待你?现在他们对你的看法是否发生了改变?你后悔自己当初的选择吗?

谈及研究中心20年来取得的成就,布罗迪表示,中心的成立对增进中美两国人民的相互了解以及促进两国的友好合作关系起了很大的作用。“我们的关注点是人。我们教育学生开动脑筋,让他们在两种文化环境中感受和体会,学习语言之外的很多东西。”

在2010年文科大会上,浙大校长杨卫院士说,时隔7年,学校再次召开全校文科大会,十分必要。从古至今,人文社会科学一直是大学最基础的学科领域,是传承文明、传播文化、引领思想最重要的力量。作为综合性大学,无论是加强学校文化建设,还是推进学校事业发展,人文社会学科都应当扮演十分重要的角色,发挥独特的重要作用。学校应在经费等方面给予更多的政策支持,在管理方面给予更多的自主性。下一步探索完善文科评价体系也要这样,不但要注重文科的特点,还要关注文科内部不同学科、不同岗位、不同群体的特点。对于那些潜心学术研究,以学术为自己生存方式的教师,要给予特别的支持,鼓励他们的自由探索和个性化研究,使他们安心做学问,甘于坐冷板凳,奉献“十年磨一剑”式的高水平创新成果。

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从28日开始,自治区首府银川市有关部门精心准备的9场专题演出陆续在玉皇阁广场、东方红广场上演。在中山公园、西夏公园,银川市直专业艺术团体、群众文艺团队游园演出也同步上演。石嘴山市,正在举办新中国成立60周年美术、书法、摄影、剪纸作品展览、文学艺术作品征文活动、大型歌咏比赛等系列活动。吴忠市开展了以“爱党、爱国、爱宁夏”为主题的知识竞赛、诗歌朗诵、征文演讲、书画摄影、歌词征集、座谈交流等群众性活动。

 

 
 
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